Andres Loorand Õpetajate Lehes: kogelavale õpilasele tuleb anda aega rääkida

Andres Loorand on avaldanud rahvusvahelisel kogelemise teadvustamise päeval 22. oktoobril Õpetajate Lehes artikli „Anna aega õpilasele, kes kkk…ko…ko…kogeleb”.

Tsiteerime artiklit lubatud mahus:

“Kogelust ei pruugi olla alati kerge märgata, sest sageli püüab kogelev õpilane (tundes ise suurt piinlikkust ja häbi) seda varjata nii õpetaja kui klassikaaslaste eest. Seetõttu tuleks klassis kogelust teadvustada, et kõik mõistaksid, miks õpilane teatud viisil käitub ja mida ta võib tunda. Sel juhul saab kogelev õpilane iga päev märke, et tema kõneviisi aktsepteeritakse, ning seeläbi muutub ka suhtumine kogelusse – mis on tähtis eeldus kõne sujuvuse suurendamiseks.

Kõige olulisem on anda õpilasele aega rääkida. Ei ole vaja tema eest sõnu või lauseid lõpetada, soovitada rahuneda vms, sest see võib hoopis pinget tõsta. Selle asemel on hea suhtuda õpilase kõnetakistustesse rahulikult ja hoida temaga silmsidet. Õpilast aitab õpetaja enda aeglasem kõnetempo.”

Täismahus saab artiklit lugeda SIIT.

Tunnuspilt: kuvatõmmis Õpetajate Lehe veebist

Kui lugu meeldis, siis palun toeta sõltumatut kogukonnaportaali ning ANNETA.

Viimsi Uudised